Nauka programowania dla dzieci pozwala nie tylko rozwiązywać przez nie skomplikowane problemy, ale także uczy cierpliwości oraz logicznego myślenia. Przyswajanie umiejętności informatycznych idzie także w parze z pewnością siebie i nauką dążenia do celu.
Kursy programowania dla dzieci — czy warto?
Programowanie to nie tylko umiejętność opracowywania poleceń i kodowania dla aplikacji czy urządzeń. Programowanie to podejście informatyczne do rozwiązywania wielu skomplikowanych problemów. Czynność ta wymaga połączenia myślenia logicznego, analitycznego i kreatywnego. Opiera się ona na zaangażowaniu, cierpliwości oraz odporności na niepowodzenia.
Warto, aby dziecko uczyło się tych kompetencji od wczesnych lat, na przykład podczas tworzenia stron www czy kodowania. Pozwoli to na lepsze radzenie sobie z problemami w przyszłości.
Od czego zacząć naukę programowania?
Pierwsze lata życia dzieci charakteryzują się intensywnym, wielopłaszczyznowym rozwojem, realizowanym w głównej mierze przez zabawę. Już wtedy warto zachęcać dziecko do eksplorowania i zgłębiania świata programowania. Wiedza ta pozwoli dziecku lepiej zrozumieć cyfrową rzeczywistość, co skutkuje szybszym odnalezieniem się w tej dziedzinie. Ma to wpływ na wiele aspektów życia młodej osoby.
Niektórzy rodzice uważają połączenie słów “dziecko”i “programowanie”za absurd. Młodzi ludzie powinni przecież spędzać swój wolny czas na zabawie, zamiast chodzić na zajęcia programowania. Nie każdy jednak ma świadomość, że kursy programowania dla dzieci nie przypominają niczym nauki kodowania oraz nie wymagają od dzieci korzystania z komputera.
Nauka programowania dla dzieci — na czym polega?
We wczesnym etapie życia dziecka, nauka programowania skupia się na:
- wykształceniu odpowiednich umiejętności i predyspozycji, które mogą przydać się później w wielu dziedzinach życia dziecka, między innymi na płaszczyźnie informatycznej,
- zagłębieniu dziecka w mechanizm działań przyczynowo-skutkowych, który w kolejnych latach będzie mogło zastosować na przykład podczas tworzenia aplikacji mobilnych.
Rozwijając umiejętności przyczynowo-skutkowego, logicznego myślenia, maluch nabędzie wiele pokrewnych kompetencji. W trakcie wielu różnych zabaw dziecko ćwiczy definiowanie i określanie problemu, odkrywanie oraz projektowanie rozwiązań, a także testowanie ich skuteczności. Umiejętności te są podstawą w programowaniu. Młody człowiek uczy się w ten sposób konstruować plan działania, będący algorytmem, czyli jednym z kluczowych pojęć w programowaniu.
